我家也有一个正处在青春期的神兽。小的时候乖巧乖巧懂事(😒)，人家人爱，人(👄)见人爱花见花开。从上初中以后，不(😯)知不觉中就都变成了(♏)刺猬，更像是把爹妈都当成了阶级敌人。回家里门一关，吃饭叫几遍，跟他回话基本都没回话，除开要钱没话题。在(📇)学校也不麻烦少，不写作业不听话老师管，三天两头被请家长。一(🎗)看老师再打(🐝)进来我都心脏抖，去学校我和老公都分房。
该(🔲)怎么办？咋办？简直比问苍茫大地(🍬)谁主沉浮还难！也去都没听过线(🤪)上线下的青春期孩子心(🏇)理课程，听老师讲事例。这回(⛓)放(😷)宽心了一点，以前不单单我家孩子这样的话。[好(🍁)娇羞]
现在的(🤛)孩(🧀)子物质条件(😬)极其极为丰富，吃的穿的、玩具、旅游，可以说父母尽自己的最能力(🚟)柯(📭)西-黎曼(🍁)方程孩子的要求了。但无所欲求的生活让孩(❇)子也好像没什么动力，目前(🅾)生活里的美好都拱手相让，你和他谈未来艰辛(🏝)，他根本就不可能听不在里面。那我们可以压制他的生活(🚣)模式吗？肯定不能(♊)。
现在处在青春期的孩子多是独生子女，集千般好宠爱于一(📃)身，他们(💏)不很(🎚)缺爱，但他们很孤独(📡)。就没兄弟姐妹一起成长的经历，没习过武父母偏爱另一个的委(😫)屈，也不知道(✍)怎么样分享。很多孩(🐢)子全是靠手机游戏过得闲暇时光的，他们的现实就是现实感不强。上初中完了学难度增强了，学(🌄)校老师和父母都会(🐃)给(🚢)孩子结束广泛普及中考压力。未取得世事的他们是显得脆(🍨)弱的，心理不成熟(✳)，他们的反抗就成了青春的玄秘迹象。我也不想听父母唠唠叨叨就把门打开锁门，相对于听不进去的大道理就中,选择不满的吼叫。只有玩游戏才让他觉得平静开心。
很多人说现(📩)在的孩子不知感恩，这件事我尤其不真心认同。现在的孩子在爱里慢慢地长大，内心的爱也很丰满。所以他们很小(🙌)小小小动物，也更加同情弱者。我家小狗大都儿子照看，有一次生小狗也(✍)是儿子(🍙)给助产士的。在公交车上会让座，看到要饭的会给钱。孩子确实(⤴)也不是不会感恩，只是还看不懂思想感情。我们有时会感觉(🍇)惊讶，感觉上孩子没良心，那是而且我们太去(🐦)在意了。在爱情身前，往往是深深爱着的就卑微渺小一些。在亲子关系里也是这样的，转(🕝)头看看吧我们的父母怎么对我们的也就解释了。
那也不知该如何的？我想想自己青春期为么没桀骜不逊过，毕竟我父母不插手(🖇)我，也没压迫(🖊)就没有抵抗。我(🙈)们的望子成龙给孩子太大的(♟)压力，当他觉着力不从心时，恐怕是会把他的不满表达出进去。我们的人生要奇遇三次认清，第一次(🤗)是认清人父母是普通人；第二次是想清楚是普通人；第三次是认清人孩子是普通人。我们做个普通人都巳经用尽全力，有什么呢权利要求孩子需要要比同学强。他以后如何能，是他自己的事。就像儿子我曾经问我“你总说我成绩不行啊，那考在我后面的孩(💲)子难道都不用什么活了吗？”
然后把我试着放平心态，还在激动兮兮每天不过问他的功课，只管开口他吃饭穿衣，没什么(🈚)事不可能去他房间。他竟然也成功了升入高中，我明白他目前在班里成绩也不好啊，那就以安慰和鼓励为主兼顾吧。目前我们关系很缓和(🍩)下来了，他肯定不会再带钥匙，有时也会和我说些学校的事。我只不过有(🗃)一个大多数的孩子，身心健康快乐成(😧)长就好了。
跟儿子一起聊天时我说说他，父(🤵)母会给你提供给一(🔯)个幸福温暖的家，让你(🛬)有一个就没遗憾的童年。你的未来要靠你自己很努力，不然的话你自己会遗憾！
青春期的孩子，别和他硬杠。不要总说“我为你好”，不用爱的名义绑架人孩子。别让孩子把我们当对手，普通的孩子和大多数(🚩)的父母，我们携手并肩！
以性能成熟为主要内(🎛)容的生理成(🧠)长，对青春期少年的心理及社会方面有着大变故的影响，连成这一时期的几个有用特征：
青春期是一个灰部时期
青春期的日本高中生青春期是个体(🆖)由儿童向成年人(⏲)灰部的时期。通常人们把青春期与儿童期细加的确区分，区分的界限是性的成熟。对(🚶)此男性可以说，性能成熟的标志是射精，（(🤠)大多数在夜间睡(😖)眠时射精，即尿频，但也有自慰射精的）；女性是月经初潮，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具备了与儿童确实有所不同(🌯)的社会、心理(🤩)特征。卡迪达克在儿童期依赖性太强成人，成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承当责任。不断年龄的增长、生活范围和活动内容渐渐地古怪化，使少年具有了与儿童差别的特点。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己改变有一些活动如何并(🍟)且。对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也类(🕸)似于成人。他(⛄)们虽有一定的独立性，但还就(👕)没彻底相当于(📧)；在许多方面，尤其是在物质生活方面也要依赖性太强父母；他们还(♍)没有拥有几乎责任(🕢)能力人，并不是对自(⏭)己的所有行为都要负刑事责任。足以证明，这种两种儿童和成人的过(🌋)渡要自然阶段的地位，令少年成为社会学上所说的边缘人，他们地位的不确定性和社会向他们提议的要求的不确定性，使他们(😠)出现了许多普通的心理卫生问题。
青春期是一个发展(🔔)时期
青春期是人的(🛫)身体发育结束的时期。研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例才能产生不显著变化的阶段有两个，一个是在产前期与阴历后的在此之前半年，另一个则是青春期。青春期的急速生长发育，被称之为青春期疾速成长现象。当然了，这样的现象结束于性长(🚩)大成熟以前或与性成熟同时又开始，终止于性完全成熟后的半年到一年。男(🥓)性的极(🚁)速成长(🥥)从10.5～14.5岁正在，在14.5～15.5岁左右至少顶峰期，以后渐渐地减慢，到18岁左右时身(🐸)高便至(🔏)少充分发育水平，体重、肌(🔝)肉力(🔗)量、肩宽、骨盆宽等也都得到增(🗃)加，与此同时性机能和(🅱)第二性征也正常发育能成熟。如女性在月(🔒)经及第二性征那些外部变化的同时生(🚳)殖器官也逐渐能成熟，外阴结(🅱)束出现了阴毛，阴道内分泌物(🌖)开始逐渐升高，子宫发育变大，卵(📑)巢皮质中的卵泡结束有了不同阶段的发育变化。一切都并且已正在向性成熟(❓)期过渡。导致身体及性的发育，对少年的心理特征及社会生活才能产生(🐏)了大变故的影响，由此也有一种了一三个系列的(🔥)心理卫生问题。
青春期是一个变化时期
青春期是少年(😳)身心变化之一飞快而很明显的时期，在那个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意(⛸)识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来(🈲)，最为距离成人。那些个飞快的变化，会使少年才能产生困扰、自卑心理、不安、焦虑等心理卫生问题，哪怕有一种不良行为。因此，青春期是一个既也可以预估、又不可预测的时期。也就是说，在这(🚨)种(🔍)时期中(💉)，人从儿童向成人发展(😃)是可预测的，但在发展过程中会出现什么好情况或问题则不可控。
青春期是一个反抗时期
在很早(🚇)一起，著名的德国儿童心理学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极悲观反(😣)抗期”。以后这一(🕕)名称一直被不使用。的原因(🍗)身心的慢慢的发展和成熟，个人在这样的时期一般说来对生活采取措施悲观消极抵抗的态度，否定以前发展起来站了起来的一些良好的思想品德本质。这种反抗之力倾向，会影响到少年对父母、学校这些社会生活的那些要求、规范的(🗯)抗拒态度和(📯)行为，最终达到会影起一些则影响他们的社会适应适应的心理卫生问题。
青春期是一个负重时(🥦)期
从青春期男性所负担太重的某些义务、(🏊)责任，从他们所要避开的某些问题来看，青春期确实是一个负担很重的(🈁)时期。青春期(🍲)是中间过(🌮)渡时期(🀄)，少年要逐渐地担负的责任一部分由成人担负(⛸)的工作，环境很有可能不时把一些由成人来去办理的事项交给他们去去办理，明显加重了(🐗)他们的负担，但这个负担是他们晚熟所(🤯)绝对不可不完整的，如果不是不(⛩)减少负(🛣)担，日后不可能能成熟。青春期是一个发展的时期，这判断了他们要能对付由身(🅱)高、体重、肌肉力(🥩)量等的发育期长大成(🍦)熟，特别是性的发育期成熟所过多的(🕴)特殊变化及问题，心理压力总体(❓)大小改变过速。青春期是变化的时期，这确定了他们需要在遗弃某(🥏)些孩子气、幼(🏪)稚的思想观念和行为模式的同时全面建立起相对完全成熟、越来越条件社会规范的思想观念和行为模式。青春期是个反抗能力的时期，这决定了在至于自己的反抗倾向的同时，又要极力保护和保护与社会的正常了关系。此外，异性兴趣、异性交(💾)往、琐碎的工作的学习任务等也给(⌛)他们的身心倒致更大负担，有时候还蓝月帝国主要矛盾。
女性青春期的生理特点
对于女性，青春期是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育期成熟的时期。一般从13岁到18岁左右。
这样的时期的生理特点(😸)是身体及生殖器官发育很快地，第二性征不能形成，正在直接出现月经。①全身发育中：随着青春期的到来，全身成长飞速，逐步向晚熟使用过度。②生殖器官的发育：与(⚫)此同时卵巢(🔜)发育与性激素分泌的渐渐地提升，生殖器(🆘)各部也有很明显的变化，称做第一性征。外生殖器从小(♎)孩子气型转换成成人型，阴阜高高隆起，大阴唇变肥厚(🧥)饱满，小阴唇变大且有色素沉着，阴道的长度及宽度减少，阴道粘膜变厚，又出现皱襞；子宫增大，不光子宫体确实会增大，使子宫体占子宫全长的2/3；输卵管变粗，回弯度增加；卵巢增大，皮质内(🍳)有不同发育阶段的卵泡，使表面稍有不平。③第二性征：是指除生殖器官以外，女性所若有若(🥠)无的征象(😳)。此时女孩的(🏰)音调(🍑)变高，乳房圆润丰满而微微凸起，再次出现腋毛(🧐)及阴毛，骨盆横径的发育为0前后径的发育(📤)，胸、肩部的皮下脂肪更大，浮现了女性浓重的体态。④月经来潮：月经初潮是青春期开始的一个最重要标志。的原因卵巢功能尚不比较完备，故初(🚨)潮后月经周期也无一定规律，须经逐渐地决定才将近(⛴)都正常。
青春期生理变化很小，思想情绪(🔅)也常不(⛏)比较稳定，家庭和学校应尽量其身心健康。
女性月(🚅)经初潮(🚊)多在青春发育期直接出现，一般年龄为12～18岁。极少数低于10岁或迟于18岁才来月经(🤮)。
月经(🕌)来潮与卵巢和子宫膜的周期性变化无关。从青春期开始，卵巢内的卵细胞(👦)陆陆续续发(👉)育好长大成熟并排掉。与(🌺)此同时卵巢分泌雌激素和孕激素，刺(🎸)激子宫内膜增厚和血管(🐠)增生，为受精卵在子宫内发(📱)育期创造条件。排(📆)出体外的(🤵)卵假如还没有受精后，卵(🐢)巢的雌激素和(🎇)孕(🍿)激素(🐳)的分泌会很快会减少，过多子宫内(🔫)膜组织坏死容易脱落，血管破裂出(🔲)血。脱落的子宫内膜碎片尽数血液一起与由阴道排出体外，这那是月经。
月经的来潮是少女再次进入青春期的重(🐸)要的是标志，大多数女孩子在12～14岁时就开始来月(🔸)经，第一次来月经一般称初潮，月经的周期一般为28～30天，有时候月经迟迟不来的经期为3～7天，出血量为30～60亳升。可是(🐬)都有点少女月经无规律时，有时2～3天来一次，有时(⤴)一个月来2次，有的甚至还几个月不来,有的出血量太大，有的出血量太少。青春期月经不准是什么好原因呢？
原先，少女正处在性成熟期，下丘脑－垂体－卵巢轴的功能业已彻底发育中成熟，就开始来月经并不排卵，而(🕒)只产生雌激素，使子宫内膜增生，但雌激素的水平很(💾)低，又使子宫内膜再继续增生，而脱落会出血，因为有的少女月经来潮后要过数月我(🧕)来，有时(🏸)却表现出来为不规则出血，有时短时间闭经后又出血量多，这应该是少女月经紊乱的原因。当经过一段调整时期，卵巢发育好能成熟，能(🤼)有规律地正常排卵，才能组建起正常了的月经周(🚳)期。
再者情绪的波动，运动量过大，工作去(📵)学习的不安，环境，气候的改变，都能引响月经的周期。每个少(🔋)女月经周期都是自己的规律，少数两个(🚽)月车辆行驶一次甚至半年(😒)驶入一次(💮)，年年这等，也都正常的，没(🤨)有必要而担扰。
少女来月经时(💄)应尽量经期卫生，增加(🗿)营养，注意休息。月经过多应及时就医，别不合理地止血药和激素，避免导致严重后果。
男性青春期的生理(🥪)特点
从儿童灰部到青年的青春期，是“人生的第(📵)二次孕育而出”，心(🖕)理学家(🚯)称这一时期为(🏩)“第(🌲)二次危机(🤤)”。如果不是说人生的第一次危机——“断乳危机”是在温暖的襁褓中度过的，幼儿的反抗顶多也但是是无力的挣扎、希望破灭的哭闹。那(🦐)就，人生的第二次危机——从精神上冲出父母的心(🕕)理“断乳”，却来势极其迅猛(🎿)，锐不可当(🍠)。此时身体将发生了什么一穿越系列(🏯)引人瞩目的生理变化，这个时期是男子成长发育的最适合时期。不管(👪)在形态上，肯定生理上，都是较小的改(💥)变。除身高、体重剧增外，主要是第二性征发育，如声音变细，胡须和腋毛就开始长出，生殖器官也逐渐向长大成熟的方面经济的发展，长出阴毛(⏮)，睾丸(😬)和阴(🌰)茎增大，性腺(🧙)发育完(⌛)全成熟，并结束有遗精现象。性格上也变得完全成熟(👂)、老练、稳重和自信过来，继续像小孩那样的话幼稚和如此无知了。
那就，青春期是怎样正常启(🥖)动的？近几年的研究表明，是由人体内一种叫作促性腺激素的生理活性物质所调控的，它会影响着发育好(🔽)，并使其分(🛄)泌性激素，以以第二性征的发育及生殖功能和性功能。男(🔪)子青春期开始时，促性腺激素PSH水平升高，促使睾丸渐渐地发育中(🥢)，曲细精管发育系(💥)统完善，生精细胞发育长大成熟，产出精子。与此同时，促性腺激素CH水平也降低，催进睾丸内的间质细胞发育，并出现男性激素——睾丸酮，促进组织男子生殖器官进一步发育好和第二性征的发育。
青春期的到来，标志着男子发育至成年时期的开始，将是一个完全成熟的、具高繁殖后代延续它种(😈)族生命的个体。这是男性一生中最最重要(🕖)的时期，它与社会、家庭教育、个人的生活成长及精神心理状态有极(⏸)为密切的关系。男子到了青春期，由于性育成熟，在雄性激素作用下，会有性要求，对女方出现爱慕之情，这完全是青春发育过程中伴随生理发育所出(🚵)现的一种(👫)心理变化，属正常吗现象。但如何处理(✈)不好，极度缺乏应有的性知识，不中正(🌨)平和性道德，就不容易犯错误。因此有人又把这一时期一般称“青春危险期”。
青春期又是改变一生的体质、心理和智力发育的关键时期。虽说这时身体抵抗力比童年时(🌫)期增加了，但一些传染病(🙁)、常见病(📏)如结核、(🚺)肝炎、(📝)肾炎、心肌炎等并不少见(❄)，而植物神经（管理其它器(🔡)官的平(🤙)滑肌、心肌这些腺体活动的神经）功能紊乱，散出性甲状腺肿，甲状腺亢进，神经官能症等的确比童年期逐渐减少。所以(⏳)青春期卫生是不容忽视的，要再注意营养、好好休息，的要好好学习，锻炼身体，为一生的健康和工作扎(🏭)下良好的道德的基础。
在第二性征发育的同时，青少年在心理或生理上也有了改变。一般来说性情显得少见忧心、暴躁、对看不过的事较容易发脾气，但对异性却蕴(🐂)满了兴趣(👊)，对“性”才(🔉)能产(🙂)生了不解。这个心理、情绪、行为等方(🍆)面的变化受文(🕗)化媒(🚄)体及(🚬)社会因(🐵)素影响较大，一般称第三性征。这方面素无应明确的生理基础，只不过是由社会性别角色的完成而自然形成的。
青春期心理
青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，毕竟身(🛅)体迅速地发育而莫名要求独立，又因为心理发展的低(💷)些很缓慢而(🐋)达到儿(👧)童一样地依赖性。青春期应该是在这种互相(💮)矛盾的心理(🛄)状态中挣动，难免会再次出现很多的心理问题，而最常见的一(❗)种的那是反抗心理（青春期心理断乳(🏳)）。他们必须很长的一段时间，疼时的尝试、碰撞、(💻)回视(📆)，慢慢地地从幼稚到成熟，在这段时间里，需要老师和家长比较大的耐心和开放的胸怀，静处他们的(🔚)表演，适度的时候得到肯定和赞扬，这相对于(🕙)凝铸他们的自(👗)信和自尊是非常重要的。
一、青春期的心理特点
1、青春期的情绪特点：(💎)青春期的少男少女情绪容易波动，并且态度为两极性，即有时(👵)乐不可支，阳光灿烂，满脸春风，有时垂头丧气，阴云密布，痛苦不堪，甚(🗳)至还怒气冲天，这个可以用“六(🔔)月天孩子脸”来形容人，父母在接触(🛸)这些情境时，千万要要很(🔇)冷静，否则很容易发生了什么冲突。
2、青春期的人际交往特点：处在青春期的学生，逐渐地地从家庭中游(😗)离，许(😋)多地与同伴一(🙂)起别人交流、活动，结交的朋友志趣相投的同学为知(🐑)心朋友，他们话不说，形影不离，视友谊至高权力，甚至朋友有难在所不惜，那些举止一般说来令家长会很难理解，而这正是是是个(😱)的心理断(🆓)乳表现，只不过是不(🏛)可能发生得太慢，家长还没有心理准备，如果不是此时的家长越加束缚，他们离家(📒)长愈远，有的(🦐)甚至连逃(🏹)离家庭去去投靠同学。同时，青春期是(👻)性心理萌芽期，表现为开始比较好再注意自己形象，特别是异性同学对自己的评价，也接触异性交往中，但(🍦)在交往过程中心(🍘)理变得异常很复杂，一方面渴望靠近对方，另一方面又很担心别人发现，最终，交往过程神神秘秘，羞答答地(👔)，不但略显别扭；一般情况下，他们并又(♎)不是(🐵)真正意义的恋爱，只不过是彼此有共同的语言，比较喜欢一起交流和彼此欣赏。但是，而表(🔍)现出的(🎃)别(🔕)样，下一界(⛵)同学们的谈资，一经同学的夸大处理便曾经的煤(🌩)炭石油新闻，令当事人的很难为(🅾)情，干脆，由一起(📩)异性同学的交(🥦)往而引发极为严重的心理负担，再影响到学习和生活的为数少的。这那是青春期的苦恼┉(😌)┉(🐕)
3、青春期的情感特点：在这段时期，青少年的情感由以前(🌰)对亲人的挚爱之情，拓宽思维到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物崇拜和随他，由自爱到极致爱集体、爱家乡、爱人民、爱祖国、爱雷鸣全人类；也就是说，青少年的情(🏗)感充分的体(🌪)现出来了社(🍓)会性；此时，他们的道德观也突然(😀)发(🍲)生了变化，对成功人士、名人无比崇拜得五体投地，对坏人坏事不(🎻)畏强权，他们追求(🦅)公平公正，一旦发现某人(♋)有私心杂念，他们就(🧐)会十分不屑，就是因为他们主干形没能妥协让步和容纳差别意见的人与事，因此(🍺)很容易出现问题。
4、青春期的思维特点：思(🚕)维是人的高级的(🎸)心理活动，初中生阶段抽象思维正在发展，他们对一般的问题，能够透(📻)过缝隙现象通过简洁的语言和总结；到了高中阶段(💺)，逻辑思维、创造性思维快速经济的发展，他们还能(🗼)够从不同的角(👦)度、多维的、3d立体的(🔔)考虑问题，而且实际综合、分析、推(💜)理找出本质和规律；所以才，在此阶(➕)段，他们好辩论，喜欢钻牛角尖，击碎沙锅问到底，敢于挑战老师和家(🛢)长，显现出出初生牛犊不怕(♓)虎的闯劲；可是，有时而极度缺乏交流技巧，容易遭受(👖)挫(🦒)折。
反正，青春期的心理也可以形容为疾风(🔈)骤雨期(🏋)，他们充满(🦄)热情和抱负，但又富于理想主义，对现实严重缺乏了解。而抱负(🔙)和理想，使他们眼高手低，联想翩翩，但是，现实又很难让他们万念俱灰(🧐)，甚(🥍)至连忧虑狠狠的。
青春期的少年应(🐫)该是在这(👒)种矛盾和苦涩中跨入，家庭(🤪)是他们的避风港，要是家长体贴温柔，善解人意，受到关怀和支持，那么，青春期可以不顺利通过；因为，家庭破碎不堪，父母人心向背，莫视无睹，而少年的心理极其如此脆弱，在一旦得到(🧠)最有利的支持和帮助下，很难被松动的社会团(🤮)伙引诱，而误入(🔜)歧途。
二、矛盾的青春期心理
1、独立性和依赖性的矛(👒)盾
青春期的少年在心理特点上最运用对比的表现是又出现成人感，由此而提高了少年的独立意识。如他们(🗿)逐渐地地在生活上不愿受父母过多的(🐸)照(🛑)顾或直接干涉，不然心理便产生腻烦的情绪(♋)；对一些事物是非曲直的判断，不不愿意服从我父母(😥)的意见，并有浓烈的表现自己意见的愿望；对一些比较传统的、权威的结(🏷)论持异议，往往会提议过激的严厉批评之词。但因此其社会经验、生活经验的不足，经常四处碰壁，又无可奈何从父(💯)母那收集方法、最快(📿)捷或帮助，再而且经济上不能不能独立，父母的权威作用(🗯)又不会勉强他去依赖感父母。
2、成人(🏨)感与天真幼稚感(🖌)的矛盾
青春期少年的心(🏅)理特点(🙋)突出表现是又出现成人感---认为自己(🎛)早就完全成熟，长大成大人了。以致在一些行为活动、思维认识、社会交往(💴)等方面，表现出出成人的(💷)样式。在心理，渴望别人把他可以表示大人，谦让他、理解他。但因此年龄不足以，社会经验和生活经验及知识的(⬜)局限性，在思想和行为上来讲盲目地性较小，易做傻事、蠢事，带的确的小孩子气、幼稚性。
3、开放性与封闭性的矛盾
青春期的少年不需(🌴)要与同龄人，特别是与异性(💂)、与父母平等地位相处，他们渴望他人和自己一样彼此间缓缓打开心灵来诚心相待。但而你是什么(🧠)人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到啊能量的对象，不得不倾吐(🎹)在日记里。那些日记便写的心里话(😗)，又而自尊心，不愿被他人所清楚，索性就不能形(🛃)成既想让他人(🚼)所了解又会害怕被他人清楚的矛盾心理。
4、渴求(😞)感与压抑感的矛盾
青春期的少年导致性的(🏩)发育和成熟，会出现了与异性交往的渴求。.例如很喜(🍎)欢距离异性，想打听一下性知识，就是喜欢在异性(🌦)面前表现自己，甚(❎)至于出现朦胧的爱情念头等。但导致学校、家长和社会舆论的约束、没限制，使青春期的少年在情感和性的认识上未知着既非常渴望又不好意态度的痛苦(🏏)压抑的矛盾状态(👶)。
5、想自己做性和急躁性的矛盾
青春期的少年在心理独(🛀)立性、成人感出(😢)现的同(⬅)时(🌃)，自觉性和(💰)上用性也能够得到了加(👂)强(🖖)，在与他人的交往中，他们主观上期望自己能随时心中凛然地守规则，力尽义务，但客观上又往往难以好点地压制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想想自己做，但又易冲动的矛(🤕)盾空间中。
青(🕘)春期的心理是在这样的矛盾中自然形成并慢慢趋(🏚)向于成熟的，是一(🔲)个自然过程。父母要注(🐀)意一点尊重与信任孩子，多与孩子交流感情，知道一点他的心理，去协助孩子把自己的生活安排得充实且有意义。
三、家长如何应付
肯定说，青(♍)少年再次出现的众多(🈵)变化是青春期生理、心理发展的必然会结(🌎)果，是青少年由不能成熟向成熟(🥨)转化过程中的正常吗表现。如果孩子有类似的“问题”，另外家长估计保持(⏳)平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法(😐)强行孩子。
要再理解、(🎠)不接纳孩子。孩子会出现的一三个系列身心变化，孩子自己也深感意外、难以控制的，此时不光是需要父母的理解和(🍍)不接纳。千万不能注意(🐏)到孩子的其(😞)它变化，的或(⌛)才发现孩子的太反常行为就大声叫嚷、惊(🥫)惶失措，更最好不要责骂喝斥(🕡)，横(🎵)加指责。否则，只会会(📉)加剧孩子的逆反心理，提高与父母的隔阂。
做孩子的朋友。青春期孩子(⌚)的大愿望应该是那种渴望都(💔)尊重、渴求独立，如果能别人把他们当成大人，相(😋)互尊(🏾)敬。这就具体的要求家长要转变角色和教育观念，转变锐利的目光、下命令式的双向教育为平等、探讨探讨式的单向教育。从前者关心孩子的生活起居改变到指(👐)导孩子的发展(👯)和成长，争取蓝(🎪)月帝国孩子(👠)的良师益友。据调查，90％以上的青少年有了苦恼后也不是向父母和老师叙说，完全是(💰)找朋友倾诉。那些个无惊无险(🎇)、平平稳稳挺过青春期的孩子，大(🤴)多具备良好的思想品德的家庭气氛与和谐的母子(🚥)关系(🍣)。
四、青春期(🥈)心理健康的七大可以体现
青春期是从童年到成年的灰部时期，在生理、心理上有许多变化，如情绪容易波动，爱恋异性，兴趣易转移等(⏸)。青少年的心理是否需要健康，主要体现在100元以内七个方面：
与别人几乎一样人与人彼此间都彼此相似。当听着月亮时，惠普的到太阳或星星，也是正常的反应。但dell到死亡，让他(🚽)人(🔦)无法理解。状况又出现多了，就应(🌔)再注意他的心理状态如何确定算正常。如果没有一个人的想法、言语举止、嗜好、服饰等，与别人超过太大，则他的心理可能不够小孩健(✏)康。
与年龄无差人的行为是不断身心的发育而变动的。某些年龄的人，在想法、兴趣、行为上也(💍)有相同。青春期，应是精力充沛(🌬)，活跃活泼爱动。而少年老成的学生，从心理卫生的角度来看，虽然是(😖)不是很大是健康的。
善于观察(🏂)与人相处好各个人(🏝)都这样生活在社会中，都是(🏙)社会的一个成员。一个人不可(🔉)能远远离开社会而(🖕)另必然。在青春期，社交范围扩大。在交往中，互相相互学习，培养和训(📠)练互助合作精神，十分丰富(👫)群(💾)体生活经验，锻(🙉)炼多适应适应(🌪)他人的能力。
积极进取情绪快乐满满可以表示心理健康。乐观心态的人，对一丁点事物都积极进取，无论遇(🎅)到什么困难都不畏惧(🖤)，即使遇到十分不幸事情，也能马上地然后再适应，而不(🚞)会长期性滑塌于忧(📟)愁(🔅)愁闷之中。而是，多愁善感、情绪偶尔会(🚼)忧郁的人，心(🛐)理上是不健康最好的。不过，情绪愈低，心理不和健康的程度也愈重。
不能过度的反应平均人对事物的反应速度与程度都不相同。但差别不可能太大。如反应偏于极端，他的心理就不是健康。如学生因考试失败而一时恼怒，是正常吗的现象(🦈)；但若他这一点而两三天不吃饭，甚至连有(🧞)寻短见的意念，就很可能是心理不和健康的。不过，对考试失(🖇)败的可能毫无所动的学生，心理也未必会小孩健康。
对于现实就是现实心理健康的人，都能对于现实。遇到困难，他们总是勇敢承认现实，找出症结原先，乘此机会解决。相反，心理不健康的人，导致不能不能(💛)适应环境，而不采取措施逃避(🏎)生活的方法。这些都肯定不能解决生活中的实际问题，只(🅱)有都没有达到自我蒙蔽(❔)的效果，长久下(🛎)来，可能会反展成病态。
思维合乎逻辑心理健康的人(🤘)无论做什么事都按步就班，忙而不乱，专心致志(😸)，有克服困难的决心和毅力，而也不是三心二意，有头无尾。他们的思维合乎逻辑，开口说话条理分明，而不是什么东扯西拉，随说随忘。
五、青春期心理探幽
对于青春期的生理、心理(🕖)变化，生理学家、心理学家都有(⏭)过许多研究。
心理学家斯(🕦)朗以为，当个体刚刚进入青(🚞)春期下次，其心理变化(📃)为(🌚)：“自我突然发现”；“再产生对未来生活的设想”；“又开始逐渐地迈入生活的各个领域”。所以，他把青春期称做“人生的第二次诞生了”。
心理学家霍林活斯如果说(🌊)，青春期等待然后的生理、(🐰)心理变化(🏡)几乎一样于幼儿的断乳现象。幼儿断乳意味着与母亲身体的已经远远离开联系。导致以惊人(🍓)的速度而完全地瓦解母乳喂养，儿童陷入疯狂惟求而能够得到满足的条件的，最大限度地给儿童带来深刻的不安(🔫)。这是人生的“第一次危机”。儿童再次(🆗)进入青春期，意味着要从心理上远离了对双亲的依赖。这种逐渐而彻底的心理性“断乳”，也同样会给他们带来突然而来的一时惴惴，产生情绪上的激动的和动乱，这便行人生(🐊)的“第二次危机”。经由“第二次危机”后，人们就可以逐渐刚刚进入冲出(🐆)父母的监护，走出一个其它、发下人的过程。所以，他把青春(🌿)期称作人生的“第二次危机”。
心理学家汤姆利兹如果说，儿童期是(🐜)“外界的获得时代”，而青春期则是“内部的我得到时代”。而性本能的起动，使个渐渐地地将注意力扭头自己的(⏱)内部。青春初期，他们常常觉得会因自己肯定不能手中掌握这些变化(🤗)而烦心的(🌍)事情，昔日儿童时期平静地的心田被搅乱了而陷(👯)入疯狂于以还手、冷冷淡淡、横蛮、怠慢、多变化等(🚃)表现为特征的否定与(🧕)不安情绪洞府(🗝)之中(🖤)。他们不光对(🎴)外界，那是他对也都根据不同情况了“完全否(📗)定”的态度。而，他把(🌨)青春期称为“质疑期(👮)”或“反抗能力期”。
心理学家霍(🌡)尔(💾)认为，到了青春期，人的“身体与心理跟以前两者(🍩)相比，大(🔔)为差别，而发(🔮)展起来的趋势是跳跃而来的。他们这对社会的义务感和(🌘)新的爱情生活，突然从梦中惊醒”，“他们既不清楚世界，又不打听一下本身生理的发展所引起的心理变化。”并且，他把青春期称作“危(🎿)机时期”。而心理学家盖脱则称作“暴风骤雨时期”，心理学家弋特又(💪)一般称“疾风(🛸)怒涛时期”。
心理学家律留宏如果说，青春期是“从他律向自律发展(📰)的转变期”，也是“人生(🏿)的十(📓)字路口”时期。
总之，青春期是身心各方面突(🌎)然发生很小变化的时期，也精力、(🧥)兴趣广泛、对人生充满向(👹)往(🥢)的时期。在生理上，身体迅速发育中晚熟；在心理上，则是精神逐渐地觉(🏊)醒(🏣)，这种身心的时差，受到了剧烈而紧张、广泛的而深沉的心理矛盾、心理动荡。加之是人生的最重要的转折时期。
六、青春期的性教(👓)育：不是一件(👾)容易的(🤸)事
青春(🏰)期性教育的兴起和迅速地反展(🗾)是像(😩)现代教育发展的必定结果但它的确立却有一个争论不断的峰回路转过程其争论主要注意表现在3个方面：①自学成才与可以师(👀)教持“自学成材”观点的人其实孩子长大(🔠)以后或是男女(🍵)间的事情他们不知不觉地地会知道无需去沉睡他们陆续开展性教(💪)育是多此一举持“必须师教”观点的人认为性是人类最基本的生物学特征之一人类的性和动物的性相同不单纯是两性间肉体的结合(👿)具高人类的特征已表现出为人化(🥟)文明化和企业化要使男女的行为规范适应适应社会的需要和道德要求需要参与性教(✈)育培(🏨)养真确的性观念而不能不能“自学成才”②封(👬)闭保护与顺应自然教育持“封锁保护”观点的人(📚)以为性知(✴)识不应用方法语言文字向青少年传授青少(🍃)年不谈性是道德纯洁持“顺应教育”观点的人认为青春发育是人生必经之路之途(🎛)因此性能成熟而再次出现对性知识渴(🗂)求和对异性向往是也的随着年龄增长逐渐减少异性交往是正常的是不以(🕘)人们意愿为转移的(🎪)结(🎻)合身心发育特点在青春期通过性知识性心理性(🚓)道德等教育是顺应自(✳)然和社会需要的如果没有封住了错误的的性知识反而没法起保(🎣)护作用反而使(🍠)青少年从以外渠道进行片面的无根无据的和色情淫秽的内容(🛷)以致会会阻止青少年身心健康的发(🤛)展③可诱发与引导持“诱发或加重”观点(🍳)的人其实性教育会导致性刺激性知识传授倒是可起会诱发搞破鞋性关系的作用有了“问题”再接受教育为时不晚持“引(🤦)导”观点的人怀疑青少年中又出现的性越轨现象决不会是认可了正确性(🐥)教育而诱发或加重的而是(🔮)显然只不过还没有能够得到真确的指导教育才误人岐途的性教育与性刺激并不难区(🌶)分性教育内容与色(🛰)情淫秽内容全部相矛盾色情淫秽(🔎)内容是故意激起性欲以带性挤压的色情描写和淫欲行(🤨)为的画面使人(🥎)因浓烈的性兴奋而激动的得难以想自己做骗诱青少年失去理智并陷人性罪错性教育内(😃)容则是以客(🏪)观的评价的态度提醒青(🍶)少年前提是掌握的科学性知识能使他(🔢)们理智地清楚估计怎样来如此对待自己的性问题要是才发现问题再并且教育改(🤛)改就非常麻烦(💡)已受损害的身心健康再要复原就需要花出许多倍的力量。
青春期惶惑(🈵)的(🔹)才能产生
会造成青春期惶惑的原因是，在青春期，大脑生长迅速，许多新生的神经神经纤维和突触并没有分担工作，只好许多信号传递彻底的混乱甚至弄丢，甚至(❗)连我们被很多问题所困扰。同时颞叶部分(🚒)渐渐地(🎆)成形，我们的性格被彻底挤出成型，所以我青春期的经历(🚚)对所有的之前的生活的影响都将是那巨大的。
1.《麦田里的守望者》-J.D.塞(🥀)林格
2.《哈利·波(🔧)特》系列-J.K.罗琳
3.《飞越疯人院》-乔恩·卡拉博特
4.《三体》系列-刘慈欣
5.《哈克贝利·费恩历险记》-马克·吐温
6.《荆棘鸟(🧑)》-哈珀·李\7.《达·芬奇密码》-丹·布朗
8.《围城》-钱钟书
9.《西游记》-吴承恩
10.《魔(⏳)戒》系列-J.R.R.托(⛵)尔金
那些书籍范围涵盖了差别的题材和类型，除开经典文学、奇幻冒险、(🏌)科幻等，合适有所不同(🉑)阅读兴趣和独特品味的青少年男(🕥)孩。无论是去寻找悬疑探险的刺激，应该对人生生命成长的思考，这个书籍都能为青春期男孩需要提供一种启发和成长的机会。
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